陶然
　　在崇阳县第三小学，汪素霞老师的名字是敬业与创新的代名词。自1999年扎根讲台，历经乡村七载磨砺，二十六年如一日深耕教育沃土。她以精湛的教学、温暖的育人、专业的督导和执着的文化传承，诠释着“人民教师”的深刻内涵，先后斩获县“师德标兵”、市“骨干教师”、县“优秀督学”、省“珠心算优秀教练”等多项殊荣。她不仅是课堂上的引路人，更是学校发展的助推器。
　　课堂当“命根子”：死磕教学创新，教研组长带团队玩转课堂
　　汪素霞老师把教学质量看得比啥都重。26年来，为了让学生享受优质课，她课余拼命“充电”，研究各种报刊杂志和远程资源，精心设计课件，用新理念和现代化设备武装课堂。2013年就评上了市“骨干教师”，教学实力杠杠的。
　　当学校缺数学老师时，她二话不说顶上。面对新挑战，她下苦功夫钻研教材、请教名师，硬是把数学课讲得生动有趣，学生爱听成绩棒，重点培养学生的逻辑思维和数学素养。
　　自从2020年当上数学教研组长，她更来劲儿了。牵头搞起常态化的校级教研：固定时间、聚焦主题、全体老师一起上，集体备课、听课、研讨，形成“问题--研究--改进--实践”的闭环。2024年，更是带着团队搞出了“教案、课件、任务单”三位一体的校本“神器”和精品作业，课堂效率蹭蹭涨，学生负担哗哗降。每学期组织展示课、竞赛课，自己带头讲公开课，带着老师们互相“切磋”。2024年还拿了县小学数学优质课竞赛一等奖。辅导年轻老师也有一手，帮他们在县、市竞赛中频频获奖。
　　班主任有“妙招”：积分银行、心灵树洞，智慧管理让娃自信成长
　　当了20多年班主任的汪老师，管班很有一套，“智慧管理，以爱育人”是她的法宝，规矩里透着巧思和温度。
　　每学期，她跟学生们一起定《班级公约》，搞了个“积分银行”量化行为规范，每周评“自律之星”，让孩子们自己管自己。还按学生特长设“学科小导师”、“活动策划组”这些角色，让每个娃在担当中找到自信。定期给家长推送个性化评语和娃的进步轨迹，家校合作搞得风生水起。
　　汪素霞特别操心学生娃的心理健康，专门设了“心灵树洞”信箱，加上每周“谈心日”，及时发现和疏导小情绪。她爱搞“夸夸班会”、“感恩盲盒”这些互动活动，引导孩子们互相发现优点，班里暖洋洋的。对那些来自单亲家庭等有特殊情况的孩子，她更是给足了“渐进式陪伴”，课后辅导、生日小惊喜不断，悄悄帮他们融入集体。
　　她还常带娃们走出校门，组织去县郊健身步道捡垃圾，边干边学环保知识，体会劳动价值，培养社会责任感。
　　督学+传承人：跑学校“把脉开方”，让古老珠算焕发新生
　　2022年3月当上县教育责任督学，汪素霞把督导当成了新责任田。她边学边干，跑遍各学校，用“听、查、访、谈、馈”五步法全面“体检”办学行为、课程教学、安全、师德师风。发现问题就心平气和跟校领导商量对策，盯紧整改效果。
　　针对城乡不同情况，她“把脉开方”很精准：城区学校重点看“双减”落实和新课改；农村学校则聚焦师资短板，组织专项培训，推广集体备课，帮着建“督导-教研”联动机制和教学反思制度。她还搞“蹲点督导”，驻校解决具体难题，把督导从单纯“找问题”变成真正“帮发展”。2025年，她凭出色工作被评为县“优秀督学”。
　　传承“老手艺”也没落下。从2024年9月起，她又挑起了珠心算教学和训练的重担。为了教好，她积极参加培训、集体备课，琢磨怎么把珠心算和数学课揉在一起。训练是辛苦活儿，她投入大量休息时间，利用每天活动课和周末假期进行集中培训和分层指导，不时用文具、贴纸、小零食给孩子们鼓劲。功夫不负有心人，学生们珠算心算能力嗖嗖提升。在2025年6月的湖北省第二十八届珠心算比赛暨“楚天杯”展示活动上，她带的A组学生大放异彩：2人拿一等奖，3人二等奖，2人三等奖。
　　回望二十六年教育路，汪素霞老师那份赤诚之心始终滚烫。面向未来，她说要继续脚踏实地，不断探索创新，追求卓越，永远不忘为祖国培养栋梁之材的初心，奋斗在教育第一线。